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論文
持論の研究を通して、経験学習の促進には行為中のリフレクション(リフレクション・イン・アクション;RIA)が重要であることがわかっており、この測定尺度開発にチャレンジした。RIAを妥当に測定するために、行為後の振り返りであるリフレクション・オン・アクション(ROA)もあわせて測定した。また、仕事場面でのリフレクションの対象となるものとして、「対課題」「対人」「対自己」の3つに分けて尺度の開発を行った。おおむね想定通りの因子に分かれることが確認されたので、今後は尺度の妥当性検証を行い、今後の研究での活用を目指す。
論文 2026/02/18
時系列アンケート(研修効果測定)の分析⼿法の提案 ― ネットワーク分析に着想を得てー
研修効果
How does the Combination of Proactive Job Design and Developmental Human Resource Practices Relate to Employees’ Perceived Work Uncertainty and Late-Career Outcomes?
ジョブ・クラフティング シニア活躍 人材開発・職場の学び
一対比較型心理測定における因子構造の探索的推定
項目反応理論