社会人の主体的な学習への取り組み（エンゲージメント）に貢献する持論

発表年月: 2021年9月

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近年、学習活動に関する研究では、学習への適応や成果を予測する変数として学びのエンゲージメントの概念が注目されています。本研究では、社会人の主体的な学びにおいて、「学びに関する持論」がエンゲージメントにどのように影響するかを検討し、仕事系の学びとそれ以外の学びで、それぞれ異なる持論がエンゲージメントの高低に影響を与えることを確認しました。